Todos sabemos que las micro,  pequeñas y medianas empresas son espacios productivos que conforman la mayor fuente generadora de empleo del país. No obstante, este sector ha quedado al margen de la competitividad, especialmente en el proceso de la globalización de Chile, y esto es en gran medida por no incorporar DISEÑO e INNOVACIÓN como oportunidad para agregar VALOR, tanto para las empresas como para la apertura de nuevos negocios. Resulta evidente, como lo han demostrado países emergentes como Nueva Zelanda, Corea, Finlandia, India, entre otros, que cualquier esfuerzo focalizado en el mejoramiento del diseño e innovación tiene efectos muy positivos en la competitividad del producto final o servicio. El costo en diseño, que corresponde como promedio a menos del 5% de la producción, incide en el 70% restante del precio final del producto.

La mayoría de la gente asocia  la palabra “diseño” a una manifestación física de la forma y  función, apelando  simplemente a la estética del producto. Por otra parte es  tradicional en países como el nuestro, en “vías de desarrollo”, asociarlo con el mundo de las artes, moda, gráfica y manualidades exclusivas. Lo anterior otorga el prejuicio genérico de ser una disciplina “fácil y relajada”, con nula repercusión en el desarrollo productivo del país. Lamentablemente, estos juicios nos han llevado erróneamente a aislar la disciplina del DISEÑO de los procesos productivos y fenómenos culturales, económicos  y sociales.

Pero más allá de estas dimensiones, el  principio y práctica detrás de todo diseño tiene un sentido más profundo y social del que se ve a primera vista. Por lo demás, consumimos Diseño hasta en la muerte… Hoy, modelos de ataúdes ecológicos son un ejemplo de esto.

Claramente, para posicionar al diseño en nuestra sociedad tradicionalmente clásica, debemos innovar en la Educación del Diseño, provocando un quiebre de paradigma, que en lo personal lo proyecto en una trilogía de disciplinas claves para la innovación:

Economía y Negocios/ Ingeniería /Diseño, como el centro de formación de Emprendedores de nuestro País que debe imperativamente ser Desarrollado. Para ello tenemos que entender que estamos en una nueva era, donde las tecnologías han cambiado todo y lo que vale es el capital intelectual, creativo y emocional de un emprendedor. Como dice mi maestro y amigo Nassir Sapag en su maravilloso y lúdico libro: Desliando Proyectos (2009): “Apoyar a emprendedores faltos de recursos puede ayudar a un país dar el salto cualitativo para acceder al desarrollo”.

Como dice el gurú del management más innovador del mundo, Tom Peters, en su libro Re-imagina! (2003), necesitamos una  “Educación para una era creativa e independiente ( porque) ha llegado la era del Diseño”, y sobre la disciplina, cito: “El Diseño es el alma de la nueva Empresa” Impresiona: Chile siempre llegando tarde…

Escuchar las preocupaciones y solucionar los problemas de empresas y emprendedores es parte de la formación  de la Escuela de Diseño y Empresa. Ella prepara por competencias a un nuevo profesional, clave y responsable, para  el replanteamiento de nuevas  oportunidades en un  sentido estratégico, creativo e innovador, mejorando  prácticas, estimulando la creación de valor en los procesos productivos, y oportunidades  para la vida cotidiana  de  las personas  y  la sociedad. El potencial de aplicaciones del diseño en la economía es enorme, tiene un bajo costo relativo y una muy alta incidencia sobre el valor agregado o margen y, por consiguiente, en la competitividad del producto final o servicio. Baste tomar el ejemplo de países con políticas de Diseño.

Por todo lo anterior, nuestra Escuela de Diseño y Empresa, con la firma del Convenio de Colaboración entre la Ilustre Municipalidad de Recoleta y la Universidad San Sebastián, asume orgullosa un enorme  desafío al hacer realidad los principios de nuestra Universidad: la Responsabilidad Social y la Vinculación con el Medio. Y es nuestro compromiso como Equipo Docente  entregar día a día una educación de calidad que muestre un Diseño eficaz y real frente a las necesidades de nuestros clientes, por que trabajamos para otros. En la DI-VER-SI-DAD del mercado, en este caso con los microempresarios de la comuna de Recoleta, que reciben esta Practica Social como una oportunidad para crear IDENTIDAD, NUEVOS PRODUCTOS Y NEGOCIOS , y no  memorias de ejercicios académicos que quedan eternamente guardados en las estantería.

Queremos aprender y trabajar con y para el mundo productivo, pues nuestro programa formativo pertenece a la vida real, aquella donde lo único que es seguro es la incertidumbre.

Nuestros alumnos, futuros profesionales, aprenden a través de proyectos teórico-prácticos, con necesidades reales, sobre las demandas que implica la vida emprendedora. Conocer  y resolver problemáticas de realidades diversas, trabajar en equipos multi e interdisciplinarios. Aprender de otras disciplinas (apropiación cruzada), y de empresarios y emprendedores que, identificados con la filosofía de la escuela, dan charlas gratuitas a la comunidad universitaria sobre el rol  del Diseño como  generador de valor para las empresas y nuevos negocios.

Hemos depositado  confianza y responsabilidad en nuestros alumnos, quienes han recibido  la formación para INNOVAR en esta área, y hoy después de un mes de trabajo y a una semana de haber firmado el convenio, ya se puede ver y valorar el trabajo conceptual y creativo en cada una de las empresas que han recibido la asesoría de la primera generación de la Escuela Diseño y Empresa: Rocío, Yasna, Pablo, Giselle, Ricardo, Alexandra, Milan, Javiera, José Luis, Daniela, Alejandra, Karen, Roberto, Jocelyn. ¡Chicos, son lo máximo! Gracias por ser parte de este sueño y llevar el Diseño en sus corazones.  Gracias a todo mi equipo Docente,por su profesionalismo,pasión e incondicionalidad  con el proyecto, a cada uno gracias por estar más allá de las horas de contrato,por aceptar y sumarse a las constantes reuniones de coordinación y por soñar y emprender conjuntamente una hidalga  cabalgata Educacional.Alumnos, profesores y directivos, en conjunto con los microempresarios estamos para creer y crear un mejor país!!! Orgullosa de este convenio y de los que vienen… Vivan los Emprendedores quienes siguen levantandose día a día apesar de la adversidad .

Uf!!! este proyecto de iniciación me ha tenido desde Enero totalmente encantada/hechizada/hipnotiza y claramente trastocadaaaaaa!!!, exigiéndome día a día, de-velar la imaginería invisible del entorno cercano que muchas veces no vemos por la ceguera de la rutina gris y prejuiciosa de nuestra sociedad. Y qué mejor que diseñar un proyecto con ALMA, de esos que seducen y compromente al “ser” uni-ver-si-ta-rio (futuro de un País) que busca adrenalínicamente identificarse con otros en Di-ver-si-dad pero con Identidad propia… Por que la educación tiene el deber de enseñar para la vida ,aportando conciencia y flexibilidad a los cambios… “Cambia todo cambia”… y así me pasó con la estructura inicial que tenía para el proyecto “Cazadores de Identidad” que se daría en forma simultánea con la sede de Concepción, pero obviamente no tenía contemplado un Terremoto que giró tooooodo incluso la inclinación del Planeta, ¡uf! que fuerte el remesón de conciencia…..claro que como siempre una oportunidad dura de crecer.

Nuestro territorio y patrimonio nacional… CAMBIO!!!… Sábado 27 de Febrero, Terremoto natural… Lunes 1 de Marzo Terremoto humano en nuestra USS, donde el sentido de la vida se hizo más profundo en todos aquellos que tuvimos el privilegio de conocer, trabajar y compartir con dos seres de luz y alma de la Universidad San Sebastián, Luis Ernesto Videla y Pablo Desbordes, hombres con una sonrisa imborrable… mmmmmm la trascendencia de su obra es la que me compromete de corazón con la movilidad social, sello de nuestra Universidad, que tantas veces escuche de voz de Luis Ernesto; hombre íntegro, líder indiscutido, cercano, con una autoridad informal de esas que escasea en los cargos de poder formal, alegre, comprometido con el trabajo bien hecho, solidario, verdadero, responsable y marcador de las buenas acciones, apoyo fundamental para nuestra Escuela… y pensar que tres días antes del accidente estuve en la sede chequeando el avance de la construcción de los talleres nuevos para la Escuela de Diseño y Empresa, y mientras conversaba con los maestros, él pasó como siempre, saludando a cada uno por su nombre y me dijo con su sonrisa de esas de corazón optimista “vamos Claudia pelea por lo que crees”  mmmmm qué difícil olvidar la presencia de un ser humano totalmente iluminado… uf!!! re-cordar, volver a pasar por el corazón…. y tal cual dijo Gandhi “pelear para cambiar, nunca para dañar” Aquí estoy ! cambiando el tradicional mechoneo universitario que por décadas ha sido vacío y sin sentido, por un proyecto de bienvenida donde el protagonista no es el vinagre ni la pintura sino, nuestro estudiante, de primer año que es recibido por sus pares de cursos superiores, para  vivir una experiencia única y transformadora donde en equipos de 8 personas se conforman en oficinas de Diseño, con roles asignados para comenzar la Temporada de Caza 2010 a través de Safaris Urbanos en desconocidos y cambiantes lugares de nuestro Santiago Histórico, para trabajar contra el tiempo y lograr un testimonio cultural que los vincule con la narrativa histórica del diseño,escencia de cualquier Sociedad.

El proyecto “Cazadores de Identidad” busca capturar 200 imágenes entre lo variable y permanente de nuestra cultura chilena, re-velar el alma de los barrios seleccionados a través de frases conceptuales, reconocer y seleccionar ciudadanos con historia, como patrimonio humano que danza con los objetos/costumbres memorables y diseño de Afiches Bicentenario con realidades significativamente cotidianas, que se transforman en Cultura Criolla, exaltando formas, colores, olores, sabores, sonidos, imágenes, lenguajes y ambientes donde se desarrollan nuestras vidas…al fin o  principio del mundo……

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Este proyecto busca sensibilizar e introducir a nuestros alumnos en la capacidad de observar  el patrimonio nacional, más allá del arquitectónico sino el patrimonio humano que atesoran los objetos cotidianos, que revelan prácticas humanas que decantan en nuestra identidad chilena.

Cuando los quiebres se manifiestan…. y todo se ha “perdido”… la identidad persiste estoica y a la vez sensible a las emociones de la deriva colectiva de un país que hoy necesita más que nunca del Verbo Diseño…… YO Diseño, TÚ Diseñas NOS-OTROS Diseñamos…. Todos podemos…. siempre se puede!!!

Este proyecto Bicentenario, es una oportunidad para cambiar los paradigmas de la educación, desafiar los programas, horarios, estructuras y optar por estrategias responsablemente más humanas, aceptando la DI-VER-SI-DAD e invitando a nuestros alumnos a surfear las olas del cambio de una manera positiva, particular y original de conocerse, coordinarse, debatir, negociar, compartir, reflexionar y aprender de esta experiencia colectiva, donde fluyen las interrogantes creativas de nuestros futuros Diseñadores USS.

Bienvenidos a los que creen y los que crean un mejor País!

Bienvenidas las 10 oficinas de Diseño que están cazando el ALMA de los Barrios de Santiago Antiguo.

Claudia Carmona B.

Directora

Escuela de Diseño y Empresa

El ramo de Taller de Diseño de 1º año fue enfocado en el desarrollo de Identidad  Pública y Privada a través de la creación de una indumentaria, además  trabajaron en propuestas  formales y gráficas de productos nacionales para  exportación.

Por otra parte los alumnos de 2º año  trabajaron en la innovación en diseño de manillas , finalmente en   una nueva identidad gráfica para TranSantiago.

El ramo Forma y Experiencia expuso  objetos  para el hogar como bandejas y luminarias  y estampados en tela, en base a la exploración en forma  y color , tanto bidimensional como tridimensional  de los poliedros,  este fue el resultado del completo trabajo  realizado por  los alumnos de 1º y 2º año .

Sin duda el Desarrollo de Habilidades Tecnológicas se destacó en el  Diseño de Identidad Online. Los alumnos crearon Blogs personales desarrollando y aplicando los conocimientos adquiridos en el ramo de Habilidades Tecnológicas.

También la exposición fue el marco de la entrega final de ramos como Maquetas y Prototipos , Dibujo para Diseñar, Historia del Diseño, Habilidades  Emprendedoras y completando la exposición el Ramo de Tendencias con una producción fotográfica como resultado de la abstracción y adaptación de  la observación del carácter que mueve lndustria  del  diseño y la moda, anticipándose  como verdaderos coolhunting  de las tendencias.

EXPO Diseño y Empresa 2009 es el resultado de las habilidades y competencias adquiridas por los alumnos de  nuestra escuela bajo la formación  de  profesionales  líderes,  donde cada integrante del cuerpo docente traspasó su expertíz.

La muestra estará abierta al público en General  a partir del 9 de Diciembre al 15 de Enero en el 4º piso de la nueva Sede Bellavista.

Simultáneamente  y a  casi 600 kilómetros de distancia  pero bajo el mismo alineamiento , los alumnos de  2º de la Escuela de Diseño en Concepción dieron cierre al año académico bajo el marco de proyectos de Identidad y Branding corporativo de Marcas Nacionales que vincularon  BRANDING Y RETAIL, desarrollando un objeto/propuesta, marca y packaging o etiqueta.

Los alumnos de 3º año trabajaron en un proyecto de innovación ecológica  en el que abordaran temas como, Agua, suelos, ruido, Aire, Biodiversidad, residuo, cambio climático, contaminación, desarrollado para la empresa Rhein con el gerente de innovación de la empresa en conjunto con CONAMA y LG. Los cuales se lanzaran en mayo del 2010 en las librerías que distribuyen los productos Rhein  de Arica a Punta  Arenas.

Por último los alumnos de cuarto año trabajaron en la última unidad vinculados a PYMES de la región enmarcado en el proyecto DUAOChile, proyectos colaborativos para el desarrollo de la pequeña y mediana empresa PYME  a través de una plataforma WEB para el encadenamiento  productivo y el desarrollo de la competitividad y el emprendimiento de jóvenes talentos.

Lo cual crea un ecosistema para nuestros alumnos generando redes y vinculación con el medio para ellos.

La Escuela de Diseño y Empresa  cierra el año Académico y recibe el 2010 convencida de que con  entusiasmo hay compromiso , con compromiso hay motivación, con motivación hay concentración , con pensamiento hay observación, con observación hay innovación, con innovación hay futuro…

Por una educación de calidad y aprendizaje, significativo para emprendedores con pasión y responsabilidad social, capaz de diseñar una mejor sociedad…

¡ Bienvenidos los que creen y los que Crean!

Claudia Carmona

Directora Escuela de Diseño y Empresa USS

A 5 días de Finalizar el año Académico la Escuela de Diseño  y Empresa USS, fue desafiada  contra reloj a llevar a cabo la más grande experiencia que los alumnos de la carrera pudiesen haber vivido  , esto era,  darle forma y vida a un sueño, levantar  por medio de un gran manifiesto de innovación, creatividad  e incontables  horas de trabajo , lo que sería la EXPO Diseño y Empresa USS 2009, un espacio que concentra el resultado de los proyectos desarrollados en los 7 ramos que componen la malla curricular de 1º y 2º año. La muestra estará abierta al público general hasta mediados de Enero entre el 2º y 4º piso del Campus nuevo de la Sede Bellavista en la Ciudad de Santiago.

Sin duda frente al gran desafío  y a  5 días de la fecha postulada para la EXPO, la falta de tiempo  nos hacía pensar  que sería  imposible plasmar nuestro proyecto  y hacerlo a un nivel de excelencia. Como todo desafío, las primeras sombras que se hicieron presentes fueron las de temor  a no alcanzar la meta, a fracasar en este emprendimiento, muchas veces el cansancio, la falta de sueño y  en algunos momentos la falta de experiencia  por la corta vida de nuestra escuela nos empujaban a abandonar, ya que el recorrido a la meta requería de mucha dedicación,  fuerza y coraje para armar el gran montaje que demandaba la Expo,   fueron puestas a prueba todas las capacidades de Alumnos y Docentes de nuestra escuela , tanto en la Actitud, el Compromiso, la Responsabilidad , el  espíritu Emprendedor y sobre todo la Pasión por lo que hacemos, valores que se transformaron  en un poderoso motor que logró la velocidad para llegar a tiempo.

Para correr hacia la meta  fue relevante la experiencia de quien nos dirigía, nuestra Directora Claudia Carmona, que sin duda su alto nivel competitivo, disciplina y  pasión adquirida por sus 20 años como deportista, nos provocó y  empujó , nos motivó e inspiró a seguir, a visualizar y tomar el tiempo en nuestras manos, ya no como en contra sino a favor del desafío.

Finalmente llego el momento, el día  Miércoles  09 de Diciembre una hora antes de la ceremonia que coronaría esta experiencia, pudimos guardar  el martillo, el taladro y el tip top, y dar un respiro, para volver a tomar aire, aire de esperanza y expectación, se nos acercaba el momento en que  las autoridades, docentes, padres y amigos serian testigos de lo que nos motiva día a día , para lo que hemos sido entrenados todo este año y que en 5 días fue puesto a prueba.

A  las 20:00 hrs se dio inicio al Acto Oficial de cierre de  año académico con la Expo Diseño y Empresa USS 2009 y una ceremonia que la vestía  con más de 250 invitados , en el nuevo campus Bellavista.

La Jornada comenzó con una ceremonia que logró  imprimir el espíritu  que mueve  y diferencia  a  nuestra escuela,  en la cual  todos  tuvimos el honor de contar con la presencia  y  las palabras de reconocimiento del Vice-rector Académico, el Sr. Jaime Torrealba, también con el  Vice-rector de Sede Sr. Tomás Irarrázaval quien demostró un gran e incondicional apoyo desde el génesis de este proyecto, también contamos con la presencia, con el Decano de la Facultad de Arquitectura, Arte  y Diseño, el Sr. Cristian Boza,  la Directora Docente la  Sra. María de la Luz Silva y  Pablo Desborde,  Director de Asuntos Estudiantiles,  quienes coincidieron en reconocer el Esfuerzo, dedicación y Compromiso de  excelencia , y sobre todo la Visión Creativa de la Escuela de Diseño y Empresa bajo la dirección de Claudia Carmona, los docentes que la componen y sus alumnos.

También contamos con la grata presencia  del Director de la Escuela de Arquitectura  el Sr, Albert Tudy,  la Secretaria de Estudios  la Sra. Cecilia Aldunate y  también con la totalidad del  cuerpo Docente de la Escuela de Diseño y Empresa.

Junto a todos los presentes pudimos ver mediante un video de 7 minutos la historia, el tiempo y vida de los alumnos y sus resultados, pudimos ver impresos grandes momentos que marcaron las vidas de los estudiantes, hitos en su historia, hoy , una experiencia para contar.

También dentro de este emotivo acto se destacaron a los alumnos que representan los valores y el espíritu de nuestra Universidad, los reconocidos  fueron  Patricia Ovalle con Premio a la Pasión, Fernanda Lyon con el Premio a la Responsabilidad,  Alexandra Matta con el premio al Compromiso , Rocío Guerrero con el permio al Emprendimiento y  a Sebastián Ilúfi con el premio a la Actitud.

Finalmente cerramos esta increíble experiencia junto a padres y amigos con un vino de Honor  y una excelente conversación, como extensión de nuestras impresiones.

Lo cual motiva a nuestra escuela  y quienes la conforman, Docentes y Alumnos a Creer  en una Generación de Diseñadores capaces de crear espacio en  nuestra  sociedad , siendo capaces de trascender  en ella  e impactarla.

…Con compromiso hay motivación, con motivación hay innovación, con innovación hay futuro…

Bienvenidos los que Creen y los que Crean!

Descubrir y comprender la Diversidad como el “entramado natural” donde se construyen y desarrollan las relaciones humanas,es un verdadero hallazgo en nuestra cultura nacional,tan poco empática con lo “distinto”… inculcando el “ser rigidamente de una manera” como si eso nos fuera hacer más integro a los ojos de otros… por Dios!!! o por Alá o Buda o por el gran arquitecto o por Antares (estrella gigantesca,de la cual supe hace unos dias que existía) ¿Por que? ¿Para que? si cambiar es parte de la formación humana, es el ADN de la sociedad y por esencia sumamente diverso.Pero la ceguera y miedo al cambio que tenemos como país conservador,sigue traspasando a generaciones que para evitar pagar los costos sociales o de pérdida que se dan siempre con los cambios,viven en un doble estandar que los consume día a día ….Como dice Edgar Morin “Cuando nos asomamos a entender el mundo físico,biológico,cultural en el que nos encontramos,es a nosotros mismos a quienes descubrimos y es con nosotros mismos con quienes contamos.El mundo se moverá en una dirección ética,sólo si queremos ir en esa dirrección.Es nuestra responsabilidad y nuestro destino el que está en juego.” uf¡¡¡ después de conectarme con el pensamiento complejo de Morin no puedo dejar de ser parte activa del cambio educacional,que más que nunca necesita de un con-vivir en , para y por la DI-VER-SI-DAD ,… que heavy !!! si hasta la palabra conceptualmente me seduce…Di ,como invitación a exponer y a exponerse, VER, como mirada reveladora de otras realidades, Si como afirmación positiva al cambio y DAD como raiz,base del significado HUMANI-DAD. Buuuueno es inevitable que me vaya en “v´” ….bien lo saben mis alumnos,amigos y familia… pero es mi corazón abierto,inquieto,ariesgado y dispuesto a danzar en las profundidades del ser….

Provocar,movilizar y liderar a mis alumnos en un aprendizaje significativo es todo un desafío, y hoy por primera vez “repito” un proyecto que tiene pinta de convertise en un clásico, Danza de Identidades, Metodología de Autoconocimiento,que busca impulsar y desarrollar una conciencia de ser;un ser humano único,sistémico,complejo y en constante cambio. Donde los conflictos,prejuicios y quiebres aparecen como una oportunidad de crecimiento personal y colectivo, favoreciendo un clima de diálogo efectivo, capáz de resolver problemas adaptativos ,aceptando la contingencia como un terreno de aprendizaje responsable en su actuar, lenguajear y emocionar en la DIVERSIDAD.

Este danzar coordinado y orquestado empáticamente por un liderazgo horinzontal e informal traspasa metodológiamente 3 etapas:

-Motivacional;donde se promueve el movimiento de las emociones que potencian el aprendizaje ,como la Alegría,Entusiasmo,Perseverancia y se les enseña a manejar los estados que perjudican el aprendizaje como la Tristeza, Miedo, Vergüenza, etc. con ejercicios vivencialmente marcadores que estimulan la Motivación:Deseo/Poder/Deber.

Es aquí donde los vínculos musicales,marcas,objetos,ropa,entre otros ,develan el “ser” por sobre el “rol”,mostrando tendencias y aspiraciones que articulan un emocionar transparente de un profesional en formación.

-Ejecución; etapa donde la pregunta ¿ Quien quiero ser? aparece como una desafiante invitación a diseñar los lineamiento de su propia vida.Con un aprendizaje y distinciones de los conceptos Alteridad/Alter ego,Identidad Personal/Privada/Ser e Identidad Social/Público/Rol ,los alumnos asumen y comprenden la multiplicidad de identidades con las que se desenvuelven como seres sociales,equilibrando la Autoidentidad de la Metaidentidad es decir son capaces de administrar el movimiento de :”lo que digo que soy y lo que los demás dicen que soy”.Fortaleciendo su autoestima e incentivando sus rarezas a través del diseño y elaboración de su segundo habitar: la indumentaria como marca personal que busca danzar en nuevos y posibles mundos.Y finalmente la última etapa,

-Control; donde la comunicación reflexiva,el lenguaje corporal,expresiones,miradas ,movimientos fundamentan el contexto fotográfico,resaltando conceptualmente su identidad que se expone en un caminar con Futuro,libre de prejuicios y ataduras.Como dice Nietzsche el hombre libre es”aquel que piensa de otro modo de lo que podría esperarse en razón de su origen,de su medio,de su estado y de su función o de las opiniones reinantes en su tiempo”

Acompañar a cada uno de los alumnos en este proceso de autoconocimiento es un privilegio que solo se da en la confianza de ser…Enseñar para la vida es un acto de amor ….de dar y recibir y es por esto mismo que este proyecto lo terminé con la entrega de “regalos conceptuales” que de corazón espero acompañen el vuelo de cada uno de ustedes… mmmm mis queridos alumnos.