¿Cuánto es la mitad de trece?… una pregunta para seguir pensando…
14 Agosto, 2007
Siguiendo con la idea del post anterior, creo que hay que descubrir, disfrutar y ejercitar el pensamiento, tal cual los deportistas ejercitan su cuerpo para competir y mejorar sus propias marcas, con satisfacciones que llenan el alma.El pensamiento es una habilidad que nos ayuda a desarrollar la capacidad interpretativa del mundo profundizando en el espacio de las ideas, gracias a la capacidad humana de hacer preguntas. Y como decía Parménides “ser y pensar son una y la misma cosa”… No puedo dejar de ser una curiosa en el mundo del pensamiento creativo que en estos últimos 10 años me ha tenido en una postura de apertura profunda, permeable y obsesa de comprender el pensar y actuar de mi ser y por ende,el de mi tribu.
Por lo cual me he propuesto explorar desde mi blog, una serie de preguntas abiertas para develar las dimensiones de las respuestas ,que muchas veces surgen desde la lógica, el lenguaje, la inocencia, la historia, religión, estados de ánimos, juegos, ciencia, numerología, en fin desde la flexibilidad del mirar y escuchar una pregunta lejos de la respuesta inteligente.
Hace años atrás en un “carrete” (para generaciones pasadas y futuras, entiéndase como: fiesta, malón, tertulia, tomatera, jarana, etc.) un estudiante de filo-sofía me preguntó: “Claudia, tu que eres creativa ¿cuánto es la mitad de trece?“… y yo con más dislexia que creatividad, le contesté: “Es una “E”, entendiéndo que el número 3 por muchos años lo dí vuelta (reflexión especular), quedando para mí, el número 13 de esta forma .
Con el tiempo y pensando desde el lenguaje, descubrí que efectivamente la mitad de tr“e”ce era la letra “E”, con dos tipos (letras) a la derecha y dos tipos a la izquierda…
Entre humos, tragos y “treces” mi respuesta sacó sonrisas de asombro, generando una instancia de complicidad y libertad para buscar diversas respuestas, a una pregunta abierta, que en ningún caso se dijo “la mitad del número 13″.
Alguien dijo que era 7, interpretando desde un juego de bolitas.
Otro, escuchó la pregunta desde la historia y miró el número 13 romano (XIII), y arrojó como respuesta un “VIII” que nos dejó enloquecidos.
Así como también alguien dijo, “1″ y otro se sumo a decir “3″, entendiendo que si oculto uno u otro me queda la mitad en presencia de todos…
Ya amaneciendo, recordé desde la inocencia de mi infancia, que la mitad de 13 (Canal 13) era un angelito…. y…ya… era hora de ir a acostarse.. 
22 comentarios en ¿Cuánto es la mitad de trece?… una pregunta para seguir pensando…
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ESte es un video también de Canal 13 antiguo para que los niños se fueran a acostar..
Yo no lo recuerdo… ¿Habrá quien se acuerde? Veanlo, es como todo tierno.http://www.youtube.com/watch?v=j9M0kk5IHPI
Saludos
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Maidaaaaaa…
No me creerás, pero yo si lo vi, me acuerdo¡¡¡ jajajaja.Claudia, acá estoy escondida de mi jefe, escribiendo, ja.
me recuerdo que una de tus clases nos planteaste este problema, que entretenido pensar de esa forma, es como cuando mi abuelito me preguntaba ¿cual es la mitad de uno?, y yo le respondía 0,5…y era en ombligo…
Si pensamos más de fondo, una de las discusiones que teníamos con mi padre es que como buen militar solo existía una respuesta para todo, y si no la sabia es por que no existía, yo siempre pensé que para todo hay muchas respuestas, depende de donde se mire, como lo entienda, lo vea, etc.
Eso chau rapidito, escondida.
Magda -
Clau: Bueno viendo los videos adictivos de youtube, vi el de “hasta mañana”. muy tierno.
No tendré los treinta y tantos, pero lo recuerdo jajaja.Otro tema nada que ver pero no por eso menos interesante es este video:
PHOTOSHOP EXTREMOOOO!!http://www.youtube.com/watch?v=QjcHhjt6bYo
que se trata de un dibujo realmente “ASOMBOSO” de un dibujante o diseñador pero SEQUISIMO que se llama Nico Di Matia, en este video el dibuja solo usando photoshop al vocalista de Radiohead.IMPERDIBLE. veanloo y queden locos!!
besoss
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Hola Claudia:
Tanto tiempo!, que ganas de verte?, cuando vi tu post sobre Cuanto es la mitad de trece?, me llene de nostalgia, recordando lo bien que la pasaba contigo en clases, que tiempos aquellos, cuando nos hacias pensar y hacer que nos asombraramos con lo obvio! extraño aquellos tiempos.
Eres una gran profe ! gracias por tu entrenamiento y tu entrega!
Un beso grande.
Karen Saintard. da!
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Hola Claudia:
Conversando con Karen me hablo de tu blog, cuando vi tu post sobre el numero 13 recorde sobre muchas cosas que vivi siendo tu alumno, te agradezco tu entrenamiento ya que ahora estudio en DuocUC me ah ayudado mucho y ya se esta notando la mano de tu entrenamiento….
Gracias por todo, Chile pais del Diseño…. Gustavo H.H. Da!
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que buena el video….. comosonanban las patitas del angelito cuando se paseaba..sip-tap-tip tap—te falta poner al topo yigo
super hermana -
K buna onda la historia , ahora tengo mas claras las cosas ya que el texto habla al pricipio de la creatividad el pensar, el disfrutar y el ejercitar…
… la gran mayoria de las personas no logra captar el trasfondo de algo o mas bien solo se keda con lo k ve.
Con su clase e aprendido a ver las cosas de otra forma , incluso donde estoy trato de nalizar mi entorno y tratar de descubrir cosas k antes para mi eran invisibles , incluso en mi propia casa…
jajaja… -
Me mataste el martes en taller con esa pregunta, sobretodo por que fui el primero en gritar 6,5 y lo peor de todo no es que fui el primero en responder si no que me sentí orgulloso de ser el primero, de tener la respuesta totalmente automatizada, como un reflejo, lo que termino siendo una gran auto decepción pero una oportunidad para aprender a no quedarse con solo una respuesta y ver que cada pregunta tiene mas de una respuesta, cada problema mas de una solución, sobretodo si es una pregunta abierta
La próxima vez pensare más mis respuestas para no dejar de lado nada.Buena pregunta pa’ patear la mente y abrir el cráneo
saludos y muchas gracias
IAn W -
la mitad de trece por modo de medirlo por regla es : 6 , 5.
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hola osea eres fantastica como lo adivinasteeh quieres ser mi amiga?
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TANKS YOU IS MATEMATICS IS FAVOULOUS!!
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Jajaj la mas antigua yo y la mas dsenchufada nunca se de cuando es esta publicacion, pero mi primiera clase de taller que fue como en lo que era se suponia la sala de profesores de el claustro nos hiciste esa pregunta… y te pusiste a dibujar cosas que nosotros asociabamos a algo como el gorrito de Chaplin o una figura que inmediatmente era la torre eiffel…
aun recuerdo esa clase y tengo mi croquera con esos dibujos guardados …
la mas nostalgica… aprobecho para contarte que no habia visto el video que publicaste del cierre de fin de año de la ssb uff mil recurdos tb lo acabo de terminar de ver y no sabes la cantidad de imagenes y dolores de guata que recorde jejej
me alegro que todo vaya como siempre, por lo menos yo quise que fuera me encantaria, volver a estar y vivir esas experiencias aunque el dolor de guata me gustaria pasarlo y tb los cuadraditos de 20×20 jajaj pero nada no sabes que energia y esperanza me dio vovlver a ver eso que derrepente cuando uno se sube al mundo ya no para y a veces se nos olvidan algunas cosas y siempre es bueno recordar de donde uno vino aunque el tiempo pase y los nombres cambien… gracias clau por mantener viva esa memoria¡¡besos y abrazos
payu -
por fin la tidad de 13 es 7?
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mandarme todos los correos
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me parecio una respuesta excelente acerca de la pregunta ¿cuanto es la mitad de trece? uno siempre a este tipo de preguntas se va por el numero 13,despues uno analiza la pregunta y uno despues como se puede decir la capta por que no te dijo ¿cuanto es la mitad del numero trece? sino la mitad de trece, me parece que estas preguntas siempre son muy buenas sobre todo en un area como un carrete para pillar a alguien y sacar a veces risas me gusto mucho la pregunta y esta muy bien que uno analize la respuesta ya que si analizaramos todo antes de actuar seria todo mucho mejor para uno.
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Profe super rico, escucharla, leerla, etc. como nos hace entender que las cosas no tienen una sola solución o respuesta….nos abre los ojos, para que comencemos a indagar en esta realidad.
Saludos.
y espero seguir aprendiendo. -
un poco mirando desde la logica y como dises ejercitando la mente pidiendo prestado de diferentes lugares los conociemientos que el mundo a desarrollado a travez de la historia y nos a hecho el maquineo de nuestra mente siendo curiosos e inventando a travez de las ahbilidades que aprendemos en el tiempo desde un simple ejercicio matematico basico asta una construccion de un edificio muy complejo la mente de la persona a ido a a venturarse con llegar mas alla a veces lo simple esta delante de nosotros y no lo vemos ya que nos cegamos y nos complejisamos creando cosas que van mucho mas alla y seguira asiendose asi. un muy buen tema este da para pensar y observar desde muchos puntos de vista
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Magdalena Caballero
comentó el 14 Agosto, 2007